Costa a Costa 2017 cruza Honduras en bicicleta para promover la educación de calidad

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Santa Cruz de Yojoa. Más de 130 ciclistas nacionales y extranjeros llegaron este martes a Santa Cruz de Yojoa, al cierre de la tercera etapa de Costa a Costa 2017: Pedaleado por la educación, la vuelta ciclística de Transformemos Honduras (TH) que por sexto año cruza el país de norte a sur a través de ocho ciudades para promover una educación de calidad para los niños y jóvenes de Honduras.

El recorrido inició ayer en Tela, la primera de las ocho paradas en el trayecto de 437 kilómetros que finaliza el sábado próximo en San Lorenzo.

Este año participan además de hondureños, pedaleros de Estados Unidos, Irlanda, Alemania, Dinamarca, El Salvador y Costa Rica, quienes asumieron el reto de convertirse en embajadores de la educación.

Las categorías de competencia son: Juvenil (15 a 18 años), Élite (19 a 30 años), Máster (31 años en adelante), Montañesa Varones y Femenino Ruta; sin embargo, también existe el pelotón de no competencia ‘Furiosos’, compuesto por ciclistas mixtos con velocidad promedio de 10-20 km/h.

Al finalizar esta tercera etapa San Pedro Sula-Santa Cruz de Yojoa, patrocinada por Café El Indio, fueron premiados los ciclistas con los mejores tiempos en un evento realizado en el parque de la comunidad. El grupo partirá mañana rumbo a Siguatepeque, desde donde saldrá el jueves hacia Comayagua.

Al igual que en ediciones anteriores, durante su paso por Tela, El Progreso, San Pedro Sula, Santa Cruz de Yojoa, Siguatepeque, Comayagua, Tegucigalpa y San Lorenzo, TH también premiará con bicicletas, medallas, kits de útiles escolares y canastas familiares donadas por Bike Mart, Yonker Universal, Fundación Lady Lee, Compassion International, Despensa Familiar y las municipalidades; a 40 alumnos de excelencia académica, cinco en cada ciudad.

“Nos complace apoyar este año a Transformemos Honduras y esta iniciativa a favor de la educación de calidad para nuestros niños y para impulsar cambios reales y consistentes en el sistema educativo que les permitan a ellos y sus familias alcanzar una mejor calidad de vida”, manifestó Alejandra Baños, representante de Café El Indio.

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Transformemos Honduras es un movimiento social impulsado por iglesias, organizaciones de la sociedad civil y personas individuales que trabaja en áreas como: educación, salud, seguridad y justicia, y transparencia como eje transversal.

Con el apoyo de voluntarios, entre ellos padres de familia, maestros y los mismos estudiantes, TH promovió una cultura de veeduría social en los centros educativos para la medición de los 200 días clase. En 2016 se alcanzó dicha meta por cuarto año consecutivo, por lo que ahora la plataforma apuesta por una educación de calidad para más de dos millones de niños y jóvenes hondureños.

Mediante Costa a Costa, Transformemos Honduras busca llevar este mensaje a diversos rincones del país con apoyo de: World Vision, Despensa Familiar, El Heraldo, Bike Mart, Café El Indio, Funazúcar, Fundación Tigo, Compassion International, Mall Multiplaza, Fundación Agrolíbano, Grupo Flores, Yonker Universal, Bac Honduras, Marriot Tegucigalpa, Fundación Lady Lee, Jetstereo y Pollo Supremo.

Para obtener más información de este evento, ingrese a www.costaacosta.org.

Costa a Costa 2017 premia alumnos de excelencia en la capital industrial de Honduras

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San Pedro Sula. Más de 130 ciclistas nacionales y extranjeros llegaron el lunes a San Pedro Sula, al cierre de la segunda etapa de Costa a Costa 2017: Pedaleado por la educación, la vuelta ciclística de Transformemos Honduras (TH) que por sexto año cruza el país de norte a sur a través de ocho ciudades para promover una educación de calidad para los niños y jóvenes de Honduras.

El evento deportivo inició esta mañana en Tela y continuó en El Progreso, las primeras dos de las ocho paradas en el recorrido de 437 kilómetros que finalizará el sábado próximo en San Lorenzo.

Este año participan además de hondureños pedaleros de Estados Unidos, Irlanda, Alemania, Dinamarca, El Salvador y Costa Rica, quienes asumieron el reto de convertirse en embajadores de la educación.

Las categorías de competencia son: Juvenil (15 a 18 años), Élite (19 a 30 años), Máster (31 años en adelante), Montañesa Varones y Femenino Ruta; sin embargo, también existe un pelotón de no competencia denominado Furiosos, el cual está compuesto por ciclistas mixtos con velocidad promedio de 10-20 km/h.

Al igual que en ediciones anteriores, durante su paso por Tela, El Progreso, San Pedro Sula, Santa Cruz de Yojoa, Siguatepeque, Comayagua, Tegucigalpa y San Lorenzo, TH también premiará con bicicletas, medallas, kits de útiles escolares y canastas familiares donadas por Bike Mart, Yonker Universal, Fundación Lady Lee, Compassion International, Despensa Familiar y las municipalidades; a 40 alumnos de excelencia académica, cinco en cada ciudad.

Los ciclistas salieron desde El Progreso a las 3:00 PM y se reunieron en Mall Multiplaza pasadas las 4:00 PM para difundir su mensaje de apoyo a la calidad educativa y premiar a los cinco alumnos de excelencia. Este martes el grupo partió en la tercera etapa, patrocinada por Café El Indio, rumbo a Santa Cruz de Yojoa.

“Nos complace apoyar este año a Transformemos Honduras y esta iniciativa a favor de la educación de calidad para nuestros niños y para impulsar cambios reales y consistentes en el sistema educativo que les permitan a ellos y sus familias alcanzar una mejor calidad de vida”, manifestó Alejandra Baños, representante de Café El Indio.

Segunda etapa CAC2017: El Progreso-San Pedro Sula

Transformemos Honduras es un movimiento social impulsado por iglesias, organizaciones de la sociedad civil y personas individuales que trabaja en áreas como: educación, salud, seguridad y justicia, y transparencia como eje transversal.

Con el apoyo de voluntarios, entre ellos padres de familia, maestros y los mismos estudiantes, TH promovió una cultura de veeduría social en los centros educativos para la medición de los 200 días clase. En 2016 se alcanzó dicha meta por cuarto año consecutivo, por lo que ahora la plataforma apuesta por una educación de calidad para más de dos millones de niños y jóvenes hondureños.

Mediante Costa a Costa, Transformemos Honduras busca llevar este mensaje a diversos rincones del país con apoyo de: World Vision, Despensa Familiar, El Heraldo, Bike Mart, Café El Indio, Funazúcar, Fundación Tigo, Compassion International, Mall Multiplaza, Fundación Agrolíbano, Grupo Flores, Yonker Universal, Bac Honduras, Marriot Tegucigalpa, Fundación Lady Lee, Jetstereo y Pollo Supremo.

Para obtener más información de este evento, ingrese a www.costaacosta.org.

Costa a Costa 2017 llega a El Progreso para promover la educación de calidad

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El Progreso. Más de 130 ciclistas nacionales y extranjeros llegaron este lunes a El Progreso, Yoro, al cierre de la primera etapa de Costa a Costa 2017: Pedaleado por la educación, la vuelta ciclística de Transformemos Honduras (TH) que por sexto año cruza el país de norte a sur a través de ocho ciudades para promover una educación de calidad para los niños y jóvenes de Honduras.

El recorrido inició esta mañana en Tela, la primera de las ocho paradas en el trayecto de 437 kilómetros que finaliza el sábado próximo en San Lorenzo.

Este año participan además de hondureños, pedaleros de Estados Unidos, Irlanda, Alemania, Dinamarca, El Salvador y Costa Rica, quienes asumieron el reto de convertirse en embajadores de la educación.

Las categorías de competencia son: Juvenil (15 a 18 años), Élite (19 a 30 años), Máster (31 años en adelante), Montañesa Varones y Femenino Ruta; sin embargo, también existe el pelotón de no competencia ‘Furiosos’, compuesto por ciclistas mixtos con velocidad promedio de 10-20 km/h.

Al finalizar esta primera etapa Tela-El Progreso, patrocinada por Yonker Universal, fueron premiados los ciclistas con los mejores tiempos en un evento realizado en el Museo Ferroviario. Más tarde, a las 3:00 PM, el grupo partió rumbo a San Pedro Sula, desde donde saldrá el martes hacia Santa Cruz de Yojoa.

Al igual que en ediciones anteriores, durante su paso por Tela, El Progreso, San Pedro Sula, Santa Cruz de Yojoa, Siguatepeque, Comayagua, Tegucigalpa y San Lorenzo, TH también premiará con bicicletas, medallas, kits de útiles escolares y canastas familiares donadas por Bike Mart, Yonker Universal, Fundación Lady Lee, Compassion International, Despensa Familiar y las municipalidades; a 40 alumnos de excelencia académica, cinco en cada ciudad.

 “Confiamos plenamente en el trabajo que está realizando Transformemos Honduras, hay que invitar a la empresa privada para que nos unamos a este tipo de eventos que ayudan a motivar a los niños para estudien, se preparen y sean excelencia académica, y también el deporte porque eso nos va a dar el desarrollo como individuos y ciudadanos para hacer algo útil por la sociedad”, expresó Osmán Idiáquez, gerente de Yonker Universal.

Costa a Costa 2017: Primera etapa

Transformemos Honduras es un movimiento social impulsado por iglesias, organizaciones de la sociedad civil y personas individuales que trabaja en áreas como: educación, salud, seguridad y justicia, y transparencia como eje transversal.

Con el apoyo de voluntarios, entre ellos padres de familia, maestros y los mismos estudiantes, TH promovió una cultura de veeduría social en los centros educativos para la medición de los 200 días clase. En 2016 se alcanzó dicha meta por cuarto año consecutivo, por lo que ahora la plataforma apuesta por una educación de calidad para más de dos millones de niños y jóvenes hondureños.

Mediante Costa a Costa, Transformemos Honduras busca llevar este mensaje a diversos rincones del país con apoyo de: World Vision, Despensa Familiar, El Heraldo, Bike Mart, Café El Indio, Funazúcar, Fundación Tigo, Compassion International, Mall Multiplaza, Fundación Agrolíbano, Grupo Flores, Yonker Universal, Bac Honduras, Marriot Tegucigalpa, Fundación Lady Lee, Jetstereo y Pollo Supremo.

Para obtener más información de este evento, ingrese a www.costaacosta.org.

Vea los resultados de cada una de las categorías para la primera etapa:

Inicia Costa a Costa 2017, la vuelta ciclística más grande de Honduras en pro de la educación

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Tela. Con la participación de más de 130 ciclistas nacionales y extranjeros, inició este lunes Costa a Costa 2017: Pedaleado por la educación, la vuelta ciclística de Transformemos Honduras (TH) que por sexto año cruza el país de norte a sur para promover una educación de calidad.

El recorrido arrancó de Tela a las 7:30 de la mañana rumbo a El Progreso, en la primera etapa del trayecto de 437 kilómetros que finaliza el sábado próximo en San Lorenzo.

Este año participan además de hondureños, pedaleros de Estados Unidos, Irlanda, Alemania, Dinamarca, El Salvador y Costa Rica, quienes asumieron el reto de convertirse en embajadores de la educación.

Las categorías de competencia son: Juvenil (15 a 18 años), Élite (19 a 30 años), Máster (31 años en adelante), Montañesa Varones y Femenino Ruta; sin embargo, también existe un pelotón de no competencia denominado Furiosos, el cual está compuesto por ciclistas mixtos con velocidad promedio de 10-20 km/h.

Al finalizar la primera etapa Tela-El Progreso, patrocinada por Yonker Universal, fueron premiados los ciclistas con los mejores tiempos en un evento que tuvo lugar a partir de la 1:00 PM en el Museo Ferroviario. Más tarde, a las 3:00 PM, el grupo partió rumbo a San Pedro Sula, desde donde saldrá el martes hacia Santa Cruz de Yojoa.

Al igual que en ediciones anteriores, durante su paso por Tela, El Progreso, San Pedro Sula, Santa Cruz de Yojoa, Siguatepeque, Comayagua, Tegucigalpa y San Lorenzo, TH también premiará con bicicletas, medallas, kits de útiles escolares y canastas familiares donadas por Bike Mart, Yonker Universal, Fundación Lady Lee, Compassion International, Despensa Familiar y las municipalidades; a 40 alumnos de excelencia académica, cinco en cada ciudad.

“Confiamos plenamente en el trabajo que está realizando Transformemos Honduras, hay que invitar a la empresa privada para que nos unamos a este tipo de eventos que ayudan a motivar a los niños para estudien, se preparen y sean excelencia académica, y también el deporte porque eso nos va a dar el desarrollo como individuos y ciudadanos para hacer algo útil por la sociedad”, expresó Osmán Idiáquez, gerente de Yonker Universal.

Costa a Costa 2017: Tela

Transformemos Honduras es un movimiento social impulsado por iglesias, organizaciones de la sociedad civil y personas individuales que trabaja en áreas como: educación, salud, seguridad y justicia, y transparencia como eje transversal.

Con el apoyo de voluntarios, entre ellos padres de familia, maestros y los mismos estudiantes, TH promovió una cultura de veeduría social en los centros educativos para la medición de los 200 días clase. En 2016 se alcanzó dicha meta por cuarto año consecutivo, por lo que ahora la plataforma apuesta por una educación de calidad para más de dos millones de niños y jóvenes hondureños.

Mediante Costa a Costa, Transformemos Honduras busca llevar este mensaje a diversos rincones del país con apoyo de: World Vision, Despensa Familiar, El Heraldo, Bike Mart, Café El Indio, Funazúcar, Fundación Tigo, Compassion International, Mall Multiplaza, Fundación Agrolíbano, Grupo Flores, Yonker Universal, Bac Honduras, Marriot Tegucigalpa, Fundación Lady Lee, Jetstereo y Pollo Supremo.

Para obtener más información de este evento, ingrese a www.costaacosta.org.

El Estado debe garantizar y continuar el proceso de reforma en el sector educativo

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Tegucigalpa. Ante el cambio de la máxima autoridad en la Secretaría de Educación, Transformemos Honduras, plataforma de sociedad civil compuesta por ciudadanos y más de 20 organizaciones no gubernamentales en aras de promover el respeto al derecho a la educación de más de dos millones de niños hondureños, así como la mejora continua del sistema educativo nacional, ante las autoridades de Poder Ejecutivo y la población en general se pronuncia en los siguientes términos:

  1. Después de un ciclo de reivindicación del derecho al acceso a la educación, el Gobierno de la República debe asegurar la continuidad en los procesos de reforma, mejora, desarrollo y gobernabilidad del sistema educativo nacional.
  2. La gobernabilidad recuperada en el sistema educativo y el proceso de reforma impulsado en los últimos años, deben ser garantizados por la nueva autoridad y el Estado debe velar porque así sea.
  3. Demandamos que todas las plazas docentes y cargos administrativos relevantes del sistema sean ocupados por profesionales capaces y comprometidos, evitando el retorno a perversas y dañinas prácticas amparadas en compadrazgos políticos y gremiales.
  4. El proceso de cambio en el sistema educativo, participación de los padres de familia y sociedad civil en procesos de veeduría social, evaluación académica y rendición de cuentas, y avances logrados en beneficio de los niños registrados en los últimos años por la Secretaría de Educación, deben consolidarse en políticas de Estado que permitan proteger el sistema, de manera que los cambios de administración y autoridades no repercutan de forma negativa en el futuro de la educación y la niñez hondureña.
  5. El hito de los 200 días clase logrado, permite ahora impulsar la búsqueda permanente de mejores estadios de desarrollo en la calidad educativa, enfocando los esfuerzos y recursos en equiparar y superar los modelos de países vecinos en la materia. De ninguna manera debe permitirse que esta pausa implique el retorno al pasado oscuro en el que las aulas de clases permanecían vacías, los maestros en las calles y los niños privados del pan del saber.
  6. Sobre este contexto, demandamos a las autoridades del Poder Ejecutivo que nos aseguren con el nombramiento del nuevo ministro o ministra de Educación, un profesional de alto perfil técnico y académico, compromiso, integridad, valentía y visión para enfrentar los retos que impactarán de manera directa y sustancial en los resultados del futuro de la educación hondureña y las oportunidades de desarrollo educativo del país.
  7. Finalmente, externamos nuestra voluntad de seguir colaborando y trabajando, hombro a hombro, para fortalecer la educación en Honduras, a fin de garantizar que la misma sea de calidad para nuestros niños y niñas. Asimismo nos comprometemos a estar vigilantes de las acciones y decisiones impulsada por la nueva autoridad en Educación.

 

Tegucigalpa, M.D.C; 9 de enero de 2016

Ciclistas de siete países participarán en Costa a Costa 2017: Pedaleando por la Educación

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Tegucigalpa. Más de 150 ciclistas nacionales y extranjeros se sumarán a partir del domingo al Costa a Costa: Pedaleando por la educación, una de las competencias pedaleras que ofrece la experiencia única de cruzar el país desde el Atlántico hasta el Pacífico en una lucha por agenciarse el primer lugar de las cinco categorías competitivas de este evento ciclístico.

El evento, que se extenderá por siete días, recorrerá ocho ciudades, partiendo de Tela y culminando en San Lorenzo, en una ruta de 437 kilómetros. Esta competencia es organizada por Transformemos Honduras (TH), una plataforma de la sociedad civil que lucha por el mejoramiento de la educación y promoción de la calidad en la efectividad de las horas clases en el sistema educativo público.

La lucha de este año, por agenciarse los primeros lugares, estará dura. Ya han confirmado los actuales campeones de ruta de la categoría Élite Masculina y Élite Femenina: Luis López y Angie Gómez, respectivamente.

Entre los inscritos se encuentran, además de hondureños, pedaleros de otros seis países del mundo: Estados Unidos, Irlanda, Alemania, Dinamarca, El Salvador y Costa Rica, quienes asumieron el reto de convertirse en embajadores de la educación.

Esta es la séptima edición de la competencia, que inició en 2011 para promover y crear consciencia entre la población sobre la importancia de los 200 días clase. Con la meta cumplida durante cuatro años consecutivos, la justa de este año busca fomentar una mejoría en la calidad educativa en aulas para más de dos millones de niños y jóvenes del sistema público del país.

Las categorías de competencia para este año son: Juvenil (15 a 18 años), Élite (19 a 30 años), Máster (31 años en adelante), Montañesa Varones y Femenino Ruta; sin embargo, también existe un pelotón de no competencia denominado Furiosos, el cual está compuesto por ciclistas mixtos con velocidad promedio de 10-20 km/h.

Los actuales campeones del Costa a Costa son: Melvin Betancourth, Élite con 9 horas y 11 minutos (desde Tela hasta San Lorenzo); Jorge Juárez, Máster con 9 horas y 39 minutos; Edgar Cerna en la categoría juvenil con 9 horas y 47 minutos, Yunior Rodríguez en la Montañesa con 10 horas y 41 minutos; mientras que la Élite Femenina fue para Claudia Carbajal con 11 horas 22 minutos.

Durante su paso por Tela, El Progreso, San Pedro Sula, Santa Cruz de Yojoa, Siguatepeque, Comayagua, Tegucigalpa y San Lorenzo, serán premiados los ciclistas con los mejores tiempos en ceremonias culturales que tendrán lugar en cada una de las comunidades, mientras 40 alumnos de excelencia académica (cinco por ciudad) recibirán bicicletas, medallas, kits de útiles escolares y canastas familiares donadas por Bike Mart, Yonker Universal, Fundación Lady Lee, Compassion International, Despensa Familiar y las municipalidades.

En su edición 2017, Costa a Costa cuenta con el apoyo de patrocinadores como: Diario El Heraldo, World Vision, Despensa Familiar, Bike Mart, Café El Indio, Funazúcar, Fundación Tigo, Compassion International, Mall Multiplaza, Fundación Agrolíbano, Grupo Flores, Yonker Universal, Bac Honduras, Marriot Tegucigalpa, Fundación Lady Lee y Jetstereo.

Más información del evento se encuentra disponible en www.costaacosta.org

Directores ausentes y aulas sin maestros reporta estudio de Transformemos Honduras

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  • Inasistencia de docentes y asignación de tareas no académicas a los alumnos, destacan entre los hallazgos.
  • TH recomienda revisar problema de los horarios y la duración de las clases.

Tegucigalpa. Directores ausentes en los centros escolares a su cargo e inasistencia de maestros en las aulas son parte de los hallazgos reportados por la coalición de organizaciones Transformemos Honduras en el informe ‘Análisis de Horas Efectivas de Clase’, un análisis del tiempo invertido en actividades académicas y no académicas en escuelas del sistema público del país.

El estudio -presentado a las autoridades- fue elaborado por TH mediante la observación dentro y fuera de las aulas de clase, en una muestra de centros educativos urbanos y rurales que funcionan bajo la coordinación de la Secretaría de Educación.

Como parte de la investigación, padres de familia y voluntarios capacitados en agosto pasado, aplicaron una herramienta de monitoreo de efectividad de las horas de clase en centros ubicados en el departamento de Francisco Morazán, La Paz y Copán.

Entre los hallazgos destaca en el caso de Francisco Morazán la ausencia de directores en sus puestos de trabajo. “En al menos siete de los 20 centros educativos del área urbana no se encontró al director(a) el día de la visita para entregarle una nota, por lo que fue necesario regresar después o tratar de contactarle por teléfono para iniciar las observaciones en los centros educativos”, señala el informe.

Otro aspecto relevante, de acuerdo al estudio, fue la inasistencia de docentes el día de la visita, ya sea por emergencia, incapacidad o permiso, sin que los centros cuenten con un “plan B” para atender el grado que queda sin maestro.

De igual manera se reportó la asignación de tareas no académicas a los estudiantes, tales como: preparación de actos cívicos, actividades para recreovías, recolección de basura o distribución de suplementos para la merienda escolar, las cuales van en contra del buen uso del tiempo en clase.

“También en las escuelas mejor ‘ubicadas’ se notó un activismo impresionante, pues en un día normal de clases llegaban programas de fluorización, de vacunación, charlas de la policía, entre otras. Todas estas actividades implican que los alumnos dejen sus actividades académicas y participen en las brigadas que llegan a dichos centros”, apunta el documento.

Recreos, interrupciones y horarios

En centros observados en el departamento de Copán, en algunos casos los recreos podían extenderse hasta por 75 minutos. Además, los resultados indican que las interrupciones más frecuentes corresponden a acciones disciplinarias, estas son momentos en que el docente interrumpe su clase para llamar la atención a los estudiantes, para detener una pelea o una discusión y cuando saca a un alumno del aula para hablar con él o ella “en privado” o llevarlo a la dirección.

El informe señala que si bien se ha establecido que algunos centros educativos deben implementar la jornada extendida, por diferentes factores esto no es una realidad.

Por otro lado, se evidenció que el problema de los horarios y la duración de las clases es un aspecto que se debe revisar, ya que se privilegian las clases de Español y Matemáticas (cuyos rendimientos son evaluados a nivel nacional e internacional) en detrimento de las otras clases.

De acuerdo al estudio, el año escolar contempla 200 días de clase (1,000 horas), al cumplir esos días se estima que 744 horas (149 días de clase) se dedican a actividades académicas, 147 horas (29 días de clase) a actividades no académicas y 109 horas (22 días de clase) a recreo.

Vea y descargue el estudio “Análisis de Horas Efectivas de Clase”:

Investigación: 74% de la jornada de clase se destina a actividades académicas

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  • Transformemos Honduras realizó un estudio para medir el tiempo destinado a cada actividad en el aula de clase.
  • Tanto en centros educativos urbanos como rurales, se incumple estándar de la OCDE.

Tegucigalpa. Después de tres años de alcanzar la meta de 200 días clase, la plataforma de organizaciones Transformemos Honduras (TH) impulsa entre autoridades de la Secretaría de Educación, municipalidades, padres de familia, docentes y estudiantes, un nuevo reto: calidad educativa para más de dos millones de niños y jóvenes en Honduras.

TH presentó  a las autoridades el informe “Análisis Horas Efectivas de Clase”, mediante el cual logra identificar las actividades académicas y no académicas que más tiempo consumen dentro del aula de clase.

Para el estudio, el equipo de TH – con apoyo financiero de la Agencia de Cooperación Internacional Alemana (GIZ) y la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) – observó el desarrollo normal de las clases y actividades durante la jornada escolar en una muestra de centros educativos urbanos y rurales.

Esta investigación se enmarcó en un instrumento de recolección de información intra-aula, el cual fue validado por expertos.

Además se hizo una validación inicial del instrumento en el Centro Educativo Experimental de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH), realizando múltiples visitas a lo largo de una semana por parte de los miembros del equipo consultor, obteniendo 30 observaciones con un equipo de cinco personas cada día.

En la aplicación de los instrumentos se contó con el apoyo de la Secretaría de Educación, quien facilitó un oficio ministerial que permitía el acceso a los observadores en los centros educativos.

Entre 194 centros de educación básica con administración oficial, ubicados en la zona urbana del Distrito Central de Francisco Morazán, 20 (11%) fueron seleccionados para el estudio.

Los observadores reportaron que aunque la hora de clase tiene una duración promedio de 50 minutos, de los cuales 41.76, es decir el 84%, se utilizan a desarrollar actividades académicas, mientras los 8.24 minutos restantes (16%) se destinan a actividades no académicas.

Lo anterior refleja que de una jornada de clase de cinco horas (300 minutos), el 74% (223.16 minutos) del tiempo se dedica a actividades académicas, el 15% (44 minutos) a actividades no académicas y el 11% (32.84 minutos) restante a recreo.

Tomando en cuenta que el año escolar tiene una duración de 200 días de clase, el estudio destaca que de estos, 149 días se dedican a actividades académicas, 29 a actividades no académicas y 22 días a recreo.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) propone una utilización del 85% del tiempo a actividades académicas durante la jornada, mientras que los resultados del estudio reflejan que en el caso de Honduras la cifra es de 74% (porcentaje muy similar a los obtenidos en estudios en la región centroamericana).

Sin embargo, aunque se cuenta con 149 días de clase (académicos), aún falta rebajar de éstos los días de reuniones de docentes en la distrital, departamental, capacitaciones, prácticas para las celebraciones del día de la madre, del indio, de la independencia, entre otros, lo que implica la suspensión de las horas de clase, y aumenta automáticamente el tiempo dedicado a las actividades no académicas, reduciendo aún más el tiempo de actividades académicas desarrolladas en los días de clase.

Para el monitoreo de las horas efectivas de clase, TH capacitó en agosto pasado a 150 padres de familia y voluntarios, que se sumarán a la tarea en 60 escuelas de seis municipios de Copán y La Paz.

 

Vea y descargue el estudio “Análisis de Horas Efectivas de Clase”:

Transformemos Honduras capacita padres para monitorear horas efectivas de clase

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  • Seis municipios de La Paz y Copán participarán en el proceso de implementación de la herramienta de monitoreo de horas clase.
  • El monitoreo se realizará en más de 60 escuelas.

Tegucigalpa. Cerca de 150 padres de familia fueron capacitados por Transformemos Honduras (TH) para monitorear la efectividad de la impartición de horas clase en más de 60 escuelas de seis municipios del departamento de La Paz y Copán.

Transformemos Honduras desarrolló un proceso de capacitación en seis municipios de dichos departamentos durante los días 10, 11 y 12 de agosto de 2016, con el fin de llevar a cabo posteriormente el proceso de implementación de una herramienta para monitorear las horas efectivas de clase en más de 60 escuelas.

Los municipios del departamento de La Paz donde los padres se involucrarán en este proceso son: Chinacla, Cabañas y Marcala. Entre tanto, los tres municipios del departamento de Copán son: Corquín, Dolores y Cabañas.

De acuerdo a la metodología de monitoreo de la efectividad de la hora clase, se han seleccionado alrededor de diez centros educativos en cada uno de estos seis municipios. Por cada centro educativo participarán tres padres y madres de familia y otros voluntarios locales, sumando un total de entre 150 y 200 voluntarios capacitados para este proceso.

El objetivo de involucrar a los padres de familia es que sean auditores locales, preocupados e interesados porque se mejore la eficiencia y eficacia del sistema de educación pública a través del fortalecimiento de la capacidad y participación de la sociedad civil en la auditoría social de horas efectivas de clase.

Honduras cumplió en 2016, por cuarto año consecutivo, los 200 días de clases, lo que de una u otra forma evidencia que se ha recuperado la gobernabilidad en el sistema educativo. Hoy se hace imperativo dar el siguiente salto, es decir, mejorar la calidad del tiempo de la hora clase, sostuvo Blanca Munguía, coordinadora de TH.

El proceso de capacitación de parte de Transformemos Honduras se llevó a cabo en dos etapas: 1)  Capacitación de los supervisores de campo, de Copán y La Paz, y selección de municipios y 2) Capacitación a los padres y madres de familia y voluntarios locales en los seis municipios seleccionados en Copán y La Paz.

Capacitación de padres de familia en el departamento de Copán

La selección de los municipios se hizo en coordinación con las autoridades educativas del departamento y tomando como base uno de los municipios que habían participado en el proceso de validación de la herramienta y por ser municipios con altos niveles de participación ciudadana.

Transformemos Honduras publicó el informe “Horas Efectivas Clase”, el cual revela que solo el 74% de la jornada educativa se destina a actividades académicas.

Vea el informe aquí:

Colegio de Abogados de Honduras dirimirá incumplimientos en Pactos de Integridad y Transparencia para la compra de medicamentos en 2017

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  • Pactos de Integridad y Transparencia ya se implementan en el sector salud.
  • Dicha herramienta promueve integridad y transparencia mediante el establecimiento de normas mínimas de comportamiento ético.

Tegucigalpa. La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), Transformemos Honduras (TH) y el Centro de Conciliación y Arbitraje del Colegio de Abogados de Honduras (CAH) suscribieron este miércoles un convenio para el sometimiento a los medios alternos de solución de conflictos, en la ejecución de procedimientos de incumplimiento a los Pactos de Integridad y Transparencia en las compras de medicamentos en la Secretaría de Salud.

Por ASJ-TH estampó su firma Carlos Hernández, presidente ejecutivo de la organización y representante de Transparencia Internacional (TI) en Honduras, y por el Centro de Conciliación y Arbitraje de CAH, José María Díaz.

Como testigos de honor fungieron: Gabriela Castellanos, presidenta del Consejo Nacional Anticorrupción; Suyapa Figueroa, presidenta del Colegio Médico de Honduras (CMH); Roberto Herrera Cáceres, titular del Comisionado Nacional de Derechos Humanos (Conadeh), y Alberto Solórzano, presidente de la Confraternidad Evangélica de Honduras.

Los Pactos de Integridad y Transparencia son una herramienta desarrollada por TI para promover la integridad y transparencia de los procesos de compra públicos, en los cuales los participantes privados y el ente público se comprometen de común acuerdo a cumplir con ciertas normas mínimas de comportamiento ético.

ASJ, como Capítulo de TI en el país, ha desarrollado inicialmente la experiencia de Pactos de Integridad en el sector salud, por lo cual firmó con la Secretaría de Estado en el Despacho de Salud un Acuerdo Marco para su implementación. Además, cuenta con diversos estudios que proveen información para la identificación de los riesgos de corrupción sobre los cuales se construyeron los compromisos contenidos en el Pacto de Integridad respectivo.

La iniciativa se aplicará además en otros sectores como educación, gestión tributaria, seguridad e infraestructura, enmarcados en el Convenio de Colaboración y Buena Fe para la Promoción de la Transparencia, Combate a la Corrupción y Fortalecimiento de Sistemas de Integridad suscrito entre ASJ/TI y el Gobierno de Honduras en octubre de 2014.

Con la incorporación del Colegio de Abogados a los Pactos de Integridad se propone los medios alternos de solución de conflictos para la ejecución de procedimientos de incumplimientos al Pacto. De esta manera, el Centro de Conciliación y Arbitraje del CAH fungirá como instancia arbitral para los compromisos asumidos en los Pactos y en los cuales esté presente ASJ-TH como ente de vigilancia y monitoreo.

La Asociación para una Sociedad más Justa busca contribuir a que los ciudadanos, principalmente los más vulnerables, cuenten con servicios públicos de salud, educación, gestión tributaria, seguridad e infraestructura de calidad y que respondan a sus necesidades.

Ver fotogalería haciendo clic sobre las flechas:

Firma Convenio ASJ, TH y CAH