Atención primaria en la salud es un reto que el sistema de salud no debe postergar, sostienen expertos en foro organizado por ASJ y Unitec

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  • Estudiantes de Medicina y Enfermería conocieron experiencias exitosas de los centros integrales de salud de Nueva Suyapa y La Cañada.
  • Desde la academia, la reflexión se centró en la enseñanza y práctica de la salud comunitaria y preventiva.

Tegucigalpa. La implementación de un modelo de atención primaria en salud para la prevención de enfermedades es un reto que el sistema de salud no debe postergar más, concluyeron médicos y expertos de la academia en el conversatorio “Por una salud pública oportuna y de calidad, la importancia de la Atención Primaria en la Salud”, organizado por la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) en conjunto con la Universidad Tecnológica de Honduras (Unitec).

En el evento, que tuvo lugar en el auditorio Leticia Ma Tay de Unitec en Tegucigalpa, contó con la participación de médicos y enfermeras de centros integrales de salud de la capital, funcionarios de la Secretaría de Salud, docentes y estudiantes de las carreras de Enfermería y Medicina de Unitec y la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH).

El espacio permitió reflexionar sobre la importancia del acceso al servicio de atención primaria en salud para la población hondureña, implementar cambios y mejorar el funcionamiento de los demás programas en salud.

Polet Portillo, jefa de Redes Integradas de los Servicios de Salud de la Secretaría de Salud detalló los esfuerzos que la institución está impulsando a nivel local para implementar los programas de atención primaria, mientras los directores de centros integrales de salud de dos comunidades de Tegucigalpa dieron a conocer sus experiencias de éxito, las cuales se llevaron a cabo con el fin de mejorar la atención en sectores en condición de vulnerabilidad.

Portillo afirmó que la Secretaría de Salud ha logrado capacitar el 100 % de los directores y demás personal en el área Metropolitana en temas referentes a atención primaria en salud, salud familiar, así como la creación de club de diabéticos e hipertensos y la implantación de estilos de vida saludable.

“El verdadero objetivo de salud familiar es llevar la atención de salud a la casa, la comunidad, la escuela y la familia, ese es el principal objetivo, para hacer más fácil a la población tener acceso a los servicios de salud”, manifestó el doctor Ronny Ramos, director del CIS Nueva Suyapa.

Por su parte, el doctor Julio Solís, director del CIS La Cañada, señaló que “no se puede hablar de una atención primaria de salud sin tener presente que es una actividad, un enfoque de salud, donde participa toda la sociedad. No podemos decir que solamente está orientada para una parte, es para toda la sociedad, tiene el objeto fundamental de garantizar el mejoramiento de los niveles de salud y bienestar de la población siempre y cuando sea equitativa para todo el mundo y teniendo como parte central y actuando sobre problemas comunitarios para que tanto la promoción, prevención, recuperación, rehabilitación y los cuidados paliativos se pueda salir adelante y mejor la población”.

Gracias al esfuerzo de los equipos de trabajo de los centros Integrales de Nueva Suyapa y La Cañada se ha logrado crear espacios propicios para que el personal de salud pueda brindar atención centralizada a las familias, así como manejar los diagnósticos de salud familiar, programación de actividades, mapeo, inserción comunitaria y plan de desarrollos comunitarios.

El personal médico insistió, además, en que para que este modelo sea exitoso se necesita la voluntad del personal de salud e iniciar su promoción desde la formación de los profesionales en las universidades.

En el conversatorio participaron también: Keyla Pérez, epidemióloga y salubrista, en representación de la Universidad Católica de Honduras; Osman Aguilar, doctor en Medicina y Cirugía con especialidad en Gerencia Hospitalaria y coordinador de Medicina prehospitalaria de la Facultad de Ciencias de la Salud de Unitec, y Blanca Munguía, directora del sector Salud de ASJ.

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Queja ante Conadeh por incumplimiento del Estado en garantizar el derecho a la educación a niñas, niños y adolescentes hondureños

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  • De los 65 días de clase que debieron cumplirse a la fecha, los estudiantes han perdido 22.
  • Datos de ASJ establecen que, a la fecha, más de un millón de estudiantes están excluidos del sistema educativo.

Tegucigalpa. La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) presentó este jueves una queja ante el Comisionado Nacional de Derechos Humanos de Honduras (Conadeh) por el incumplimiento del Estado a la normativa nacional e internacional que garantiza el derecho humano a la educación de los niñas, niños y adolescentes hondureños.

El capítulo de Transparencia Internacional en Honduras reiteró que, de una población de 2,912,171 en edad escolar -es decir entre los tres y 17 años-, al menos 1,215,008 niñas, niños y adolescentes se encuentran fuera del sistema educativo.

Tras el cierre de las escuelas durante dos años a causa de la pandemia de covid-19, el gobierno ha fijado la meta de matrícula en dos millones de estudiantes para el año escolar 2023. Según el Sistema de Administración de Centros Educativos (SACE), al 19 de abril del presente año la matrícula era de 1,697,163 estudiantes.

Al reto de cobertura se suma que los estudiantes ya matriculados han perdido 22 días de clase. El monitoreo que realiza la ASJ indica que, hasta el 5 de mayo, los alumnos del sistema educativo público deberían haber recibido 65 días de clase de los 200 que establece la legislación nacional; pero, en promedio, a nivel nacional solo han recibido 43. Cabe destacar que los resultados del monitoreo revelan que mientras algunas escuelas han impartido la totalidad de días clase correspondientes a la fecha, otras permanecen con aulas cerradas desde la inauguración del año escolar.

De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadísticas (INE), 70 % de los estudiantes provienen de familias en situación de pobreza, por lo que, además de gozar del derecho a la educación, se beneficiarían con la merienda escolar; sin embargo, por cada día que dejan de recibir clases y pierden la oportunidad de aprender, tampoco reciben la alimentación que el Estado les provee. Estimaciones de ASJ apuntan que los estudiantes sólo han recibido 33 días de merienda escolar.

Por otra parte, pese a que en julio de 2022 la Secretaría de Educación inició el proceso de concurso de selección docente para garantizar el derecho al aprendizaje de la niñez hondureña, después de 10 meses muchas escuelas permanecen cerradas por falta de maestros. Madres y padres de familia han protestado en varias comunidades del país exigiendo el nombramiento de maestros; no obstante, muchos de los casos aún no han sido atendidos.

La falta de asignación de docentes provoca que más estudiantes permanezcan sin recibir clases de manera regular, ampliando las brechas de acceso y aprendizaje en el sistema educativo que afectan a quienes no tienen otra alternativa más que el sector público.

En ese sentido, la ASJ pidió al Conadeh accionar a las instituciones que velan por el derecho a la educación y protección de la niñez y juventud de Honduras, para garantizar el derecho universal a la educación; así como solicitar apoyo a instituciones de sociedad civil, padres de familia y gobiernos locales para diseñar una campaña de retorno a la educación, acelerar los nombramientos docentes, identificar más recursos para el financiamiento de políticas públicas y organizar un grupo de expertos para que asesoren al gobierno hondureño en el tema educativo.