Calidad educativa e infraestructura escolar, desafíos a superar en Honduras

 

  • Infraestructura escolar y calidad educativa, dos desafíos pendientes para el sistema educativo público de Honduras
  • Sistema educativo hondureño no puede estar politizado, señala Carlos Hernández director ejecutivo de Transformemos Honduras.

Tegucigalpa. Inició el año escolar y con él una nueva lucha por alcanzar calidad educativa para más de dos millones de niñas y niños en el sistema educativo público de Honduras.

Carlos Hernández, director ejecutivo de Transformemos Honduras, señala que “sí bien se ha logrado gobernabilidad y 200 días clases, ahora es el momento de avanzar en el tema de calidad educativa y aquí es importante que el gobierno escuche a todos los sectores; el sistema educativo no puede estar politizado”.

El representante de Transparencia Internacional en Honduras recordó que anteriormente el sistema educativo estuvo cooptado por los políticos partidarios de los distintos gobiernos y “hay algunos actores que todavía se resisten a renunciar a eso. Hemos sido categóricos, vamos acompañar iniciativas que sean orientadas a mejorar pero vamos a denunciar con fuerza cuando esta gente que no quiere renunciar a eso quiera meter sus manos, porque esto es lo que le hizo daño al sistema educativo”.

Hernández apunta que es importante que se invierta en la educación en Honduras. “Este es el momento de invertir en la gente, creo que eso es lo que el pueblo hondureño está esperando y vamos apoyar y ojalá encontremos los espacios necesarios para ser efectivos en este nuevo trabajo educativo”.

Asimismo puntualizó que para impulsar la calidad educativa es importante contar con infraestructura escolar y el apoyo de los diferentes sectores de la sociedad hondureña. “No podemos seguir teniendo en Honduras niños que reciben clases en una piedra, hay que superar eso, pero el Estado por sí solo no puede hacerlo, esa es una realidad. Aquí tenemos que incorporarnos todos los sectores para tratar de construir el sistema educativo que nuestras niñas y niños merecen.”

Educación de calidad, deuda pendiente en Honduras

Por su parte Blanca Munguía, coordinadora de Transformemos Honduras, profundiza afirmando que “la educación en Honduras todavía es una deuda pendiente, las evaluaciones de rendimiento académico que se han realizado en los últimos cinco años reflejan que todavía no se ha avanzado en calidad educativa. La última evaluación del año 2016 quedó evidenciado un estancamiento y en el caso de matemáticas un retroceso, parece que no se han tomado las mejores decisiones ni estrategias para avanzar en la calidad educativa”.

Asimismo agrega que “otro gran desafío en materia de calidad educativa, son los conocimientos y capacidades de los docentes para brindar sus clases, sus planes de clase y otras competencias que se requieren para desarrollar una jornada de clase efectiva y eficiente. Se debe revisar y ajustar la formación docente”.

Munguía concluyó afirmando que “Transformemos Honduras seguirá promoviendo la participación de los padres y madres de familia a veeduría social en los centros educativos, para que registren no sólo los días clases sino también el uso de la hora clase, ya el año pasado se realizó y varios centros educativos generaron planes de mejora en base a los resultados presentados en los informes de las auditorías sociales hechas por los padres y madres, quienes buscan que sus hijos reciban una verdadera educación que les cambie la vida”.

 

Transformemos Honduras y ASJ salen de concurso docente e invitan a participantes a exigir calificaciones ante juntas de selección

Tegucigalpa. Transformemos Honduras y la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) dieron un paso al costado en el concurso docente celebrado por la Secretaría de Educación el pasado 29 de noviembre luego de que se implementaran una serie de cambios al proceso de selección que no fueron contemplados en las bases del concurso.

De acuerdo a Blanca Munguía, coordinadora de Transformemos Honduras, ambas organizaciones participaron asistiendo técnicamente y como veedores sociales en la primera etapa del concurso sin embargo, a raíz de cambios implementados en el proceso, las organizaciones decidieron retirarse del mismo.

“Las juntas de selección no tuvieron claridad de por qué el porcentaje de docentes aprobados pasó de un seis por ciento a uno más alto luego de que a nivel central aplicaran la media en la evaluación, por lo que consideramos necesario que la Secretaría informe al respecto a la población”, explicó.

Munguía instó a los maestros participantes a exigir las calificaciones obtenidas ante las juntas de selección y en caso de no recibir respuesta dirigirse al secretario departamental para tramitar una solicitud a nivel central, que en última instancia deberá resolver la Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros. “El docente tiene derecho a pedir una revisión de examen, animamos a la población a que lo haga y que pidan su calificación”, reiteró la coordinadora de TH.

TH investigará irregularidades

“Tenemos conocimiento del informe de la Secretaría de Educación, que instaló un grupo técnico para averiguar el por qué solo había pasado un seis por ciento de los docentes concursantes. El documento  identifica que ha habido varios problemas de proceso e incluso problemas de manipulación por parte de algunas juntas de selección”, declaró Munguía.

Ante esta situación afirma que “como sociedad civil vamos a dar seguimiento, apoyar e investigar lo que refleja el informe de la Secretaría sobre aquellas juntas de selección que han estado actuando al margen de la ley modificando notas, modificando resultados y registros incorrectos que han sido intencionados según específica el acuerdo proporcionado por la Secretaría de Educación”.

Por su parte Carlos Hernández, secretario ejecutivo de la ASJ, lamentó la pérdida de confianza en el proceso por “prácticas enraizadas en las juntas de selección y el dominio que la ley les da a las mismas, donde pese a todos los controles técnicos que se implementaron muchos manipularon y subieron notas a los que no tenían que subir y bajaron a otros”.

En relación a sí se repetirá el concurso docente, Hernández aclaró que antes de que se tome esta decisión “se deben garantizar reglas claras y la despolitización gremial de los concursos”. A la vez que puntualizó que “sí hay problemas hoy, los mismos se deben a acciones irregulares de algunas de las juntas de selección departamentales”.