Bajo rendimiento y estancamiento educativo registra Informe Nacional de Desempeño Académico 2017

  • Sólo 40% de alumnos evaluados del sistema educativo público de Honduras alcanzan un desempeño “Satisfactorio” y “Avanzado” en matemáticas y español.
  • Los resultados globales indican que los niveles de aprendizaje se han estancado a partir del año 2014.
  • Ocotepeque y Copán destacan como los mejor evaluados, tanto en matemáticas y español.

Tegucigalpa, 13 de julio 2018. Un bajo rendimiento y estancamiento educativo refleja el Informe Nacional de Desempeño Académico 2017, que presentó la Secretaría de Educación con apoyo técnico del Proyecto Mejorando el Impacto al Desempeño Estudiantil de Honduras (MIDEH).

Entre los hallazgos destacan que, del total de estudiantes evaluados en los nueve grados de educación básica, y en los dos espacios curriculares, matemáticas y español, solamente un 40% alcanzan los niveles de desempeño deseados: “Satisfactorio” y “Avanzado”, mientras que el 60% restante se queda en los niveles “Debe Mejorar” e “Insatisfactorio”. 

Asimismo, un análisis de los resultados de la última década 2007 – 2017 indica que los niveles de aprendizaje se han estancado a partir del año 2014. A diferencia de lo ocurrido en el período 2007 – 2014, en el cual la tendencia fue ascendente; durante los años 2015, 2016 y 2017, no se encontró mejoría respecto a la proporción de estudiantes que alcanzan los niveles de desempeño “Satisfactorio” y “Avanzado” (41% para 2014, 40% para 2015, 41% para 2016 y 40% para 2017).

 

 

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Otro punto a destacar es que los resultados del año 2017 mantienen la tendencia de las evaluaciones realizadas en Honduras en años anteriores y que reflejan que los alumnos de las áreas rurales muestran niveles de aprendizaje inferiores a sus correspondientes de las áreas urbanas.

Al hacer las comparaciones con base a género se encuentra que los niveles de desempeño de las alumnas son superiores a los de sus pares masculinos, excepto en tercer ciclo en matemáticas cuando la tendencia se revierte.

Otro tema de reflexión son los niveles de desempeño mostrados por los estudiantes de Centros de Educación Básica, que son ligeramente inferiores en comparación a los Institutos de Educación Media en el área curricular de español en el tercer ciclo de Educación Básica; mientras que en matemáticas esta diferencia se minimiza y los resultados de aprendizaje son prácticamente iguales entre ambos colectivos.

El informe concluye que los departamentos mejor evaluados en el área de español para los nueve grados son: Ocotepeque, Copán, Santa Bárbara y Atlántida; en Matemáticas destacan nuevamente Ocotepeque y Copán, seguidos por Valle, y Santa Bárbara. Mientras que La Paz, Santa Bárbara e Intibucá destacan por mejorar sus niveles de desempeño durante el período 2015 y 2017.

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Sobre los resultados del Informe Nacional de Desempeño Académico 2017, Carlos Hernández, presidente ejecutivo de Transformemos Honduras (TH), señaló que “cuando vemos los resultados globales es evidente que no ha habido una política de Estado que priorice la educación. Ha habido un liderazgo de país que no ha tomado en cuenta los temas de educación. Lamento esto, esperaría que a partir de estos resultados se pueda intervenir y hacer algo serio y responsable. ¡Acción!  porque si estos datos no provocan en nosotros el anhelo de hacer algo diferente, aquí estaremos dentro de 10 años en lo mismo”.

Transformemos Honduras es una plataforma conformada por organizaciones de la sociedad civil como la ASJ, World Vision Honduras, Caritas Honduras, la Confraternidad Evangélica de Honduras, Proyecto Aldea Global, Compasión Internacional, ALFASIC y MOPAWI, entre otras; quienes buscan realizar cambios sustanciales en los sistemas educativos y de salud de Honduras a través del empoderamiento de la sociedad.

Direcciones departamentales de Educación de occidente firman convenio de cooperación con TH y ASJ

  • Convenio con la red de direcciones departamentales de Educación de Occidente busca fortalecer calidad educativa de los centros educativos de Copán, Intibucá, La Paz, Lempira, Ocotepeque y Santa Bárbara.

Tegucigalpa. Con el objetivo de generar cambios efectivos en la gestión y descentralización educativa, titulares de la red de direcciones departamentales de occidente firmaron este miércoles 13 de junio un convenio de cooperación interinstitucional con Transformemos Honduras (TH) y la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ).

El evento contó con la participación del titular de la Secretaría de Educación, Marcial Solís; el director ejecutivo de la ASJ, Carlos Hernández; el representante del Programa de Apoyo a los Procesos de Descentralización del Sector Educativo de Honduras (APRODE) de la Cooperación Alemana para el Desarrollo, Christian Luy y la coordinadora de Transformemos Honduras (TH), Blanca Munguía; así como los directores departamentales de la red de occidente: Carlos Alvarado, Copán; Vilma Suyapa Flores, Intibucá; Didier Ismael Flores, La Paz; Hernando Adolfo Ruiz, Lempira, y Melissa Rodríguez de Santa Bárbara.

“Hemos firmado esta tarde un convenio de colaboración, transparencia y de buena gestión para fortalecer la calidad educativa de los centros escolares del occidente de Honduras. Esperamos que las buenas practicas que entre ellos hay contribuyan a un intercambio de comunidad de aprendizaje y construir juntos una educación de calidad para la niñez que reside en estos departamentos”, afirmó Blanca Munguía, durante su intervención.

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Firma convenio Educación ASJ

Asimismo, agregó que “las áreas de trabajo son el tema de compras, resultados, recurso humano, evaluación, cumplimiento de los 200 días clases y hora efectiva clase, uso de texto, uso del currículo nacional básico y todos aquellos elementos que podamos encontrar que pueden contribuir a la calidad educativa, puntualmente en las aulas de los centros educativos”.

Munguía rescató “la buena voluntad de estos directores departamentales, quienes a un solo sentir se sumaron a la firma de este convenio que busca a corto, mediano y largo plazo mostrar cambios en los indicadores educativos de sus departamentos”.

Por su parte, el titular de la Secretaría de Educación, Marcial Solís, animó a los directores departamentales y a sus equipos a seguir “trabajando sobre procesos de transparencia en función de obtener resultados que nos permitan mejorar la educación de la niñez”.

Carlos Hernández, director ejecutivo de ASJ y representante de Transparencia Internacional en Honduras, recordó a los participantes que la firma del convenio representa “actuar con transparencia para mejorar los niveles educativos en los departamentos del occidente de Honduras. Debemos de hacer de los centros educativos públicos lo mejor y eso lo lograremos esforzándonos”.

Transformemos Honduras es una plataforma conformada por organizaciones de la sociedad civil como la ASJ, World Vision Honduras, Caritas Honduras, la Confraternidad Evangélica de Honduras, Proyecto Aldea Global, Compasión Internacional, ALFASIC y MOPAWI, entre otras; quienes buscan realizar cambios sustanciales en los sistemas educativos y de salud de Honduras a través del empoderamiento de la sociedad.

Calidad educativa e infraestructura escolar, desafíos a superar en Honduras

 

  • Infraestructura escolar y calidad educativa, dos desafíos pendientes para el sistema educativo público de Honduras
  • Sistema educativo hondureño no puede estar politizado, señala Carlos Hernández director ejecutivo de Transformemos Honduras.

Tegucigalpa. Inició el año escolar y con él una nueva lucha por alcanzar calidad educativa para más de dos millones de niñas y niños en el sistema educativo público de Honduras.

Carlos Hernández, director ejecutivo de Transformemos Honduras, señala que “sí bien se ha logrado gobernabilidad y 200 días clases, ahora es el momento de avanzar en el tema de calidad educativa y aquí es importante que el gobierno escuche a todos los sectores; el sistema educativo no puede estar politizado”.

El representante de Transparencia Internacional en Honduras recordó que anteriormente el sistema educativo estuvo cooptado por los políticos partidarios de los distintos gobiernos y “hay algunos actores que todavía se resisten a renunciar a eso. Hemos sido categóricos, vamos acompañar iniciativas que sean orientadas a mejorar pero vamos a denunciar con fuerza cuando esta gente que no quiere renunciar a eso quiera meter sus manos, porque esto es lo que le hizo daño al sistema educativo”.

Hernández apunta que es importante que se invierta en la educación en Honduras. “Este es el momento de invertir en la gente, creo que eso es lo que el pueblo hondureño está esperando y vamos apoyar y ojalá encontremos los espacios necesarios para ser efectivos en este nuevo trabajo educativo”.

Asimismo puntualizó que para impulsar la calidad educativa es importante contar con infraestructura escolar y el apoyo de los diferentes sectores de la sociedad hondureña. “No podemos seguir teniendo en Honduras niños que reciben clases en una piedra, hay que superar eso, pero el Estado por sí solo no puede hacerlo, esa es una realidad. Aquí tenemos que incorporarnos todos los sectores para tratar de construir el sistema educativo que nuestras niñas y niños merecen.”

Educación de calidad, deuda pendiente en Honduras

Por su parte Blanca Munguía, coordinadora de Transformemos Honduras, profundiza afirmando que “la educación en Honduras todavía es una deuda pendiente, las evaluaciones de rendimiento académico que se han realizado en los últimos cinco años reflejan que todavía no se ha avanzado en calidad educativa. La última evaluación del año 2016 quedó evidenciado un estancamiento y en el caso de matemáticas un retroceso, parece que no se han tomado las mejores decisiones ni estrategias para avanzar en la calidad educativa”.

Asimismo agrega que “otro gran desafío en materia de calidad educativa, son los conocimientos y capacidades de los docentes para brindar sus clases, sus planes de clase y otras competencias que se requieren para desarrollar una jornada de clase efectiva y eficiente. Se debe revisar y ajustar la formación docente”.

Munguía concluyó afirmando que “Transformemos Honduras seguirá promoviendo la participación de los padres y madres de familia a veeduría social en los centros educativos, para que registren no sólo los días clases sino también el uso de la hora clase, ya el año pasado se realizó y varios centros educativos generaron planes de mejora en base a los resultados presentados en los informes de las auditorías sociales hechas por los padres y madres, quienes buscan que sus hijos reciban una verdadera educación que les cambie la vida”.

 

Transformemos Honduras y ASJ salen de concurso docente e invitan a participantes a exigir calificaciones ante juntas de selección

Tegucigalpa. Transformemos Honduras y la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) dieron un paso al costado en el concurso docente celebrado por la Secretaría de Educación el pasado 29 de noviembre luego de que se implementaran una serie de cambios al proceso de selección que no fueron contemplados en las bases del concurso.

De acuerdo a Blanca Munguía, coordinadora de Transformemos Honduras, ambas organizaciones participaron asistiendo técnicamente y como veedores sociales en la primera etapa del concurso sin embargo, a raíz de cambios implementados en el proceso, las organizaciones decidieron retirarse del mismo.

“Las juntas de selección no tuvieron claridad de por qué el porcentaje de docentes aprobados pasó de un seis por ciento a uno más alto luego de que a nivel central aplicaran la media en la evaluación, por lo que consideramos necesario que la Secretaría informe al respecto a la población”, explicó.

Munguía instó a los maestros participantes a exigir las calificaciones obtenidas ante las juntas de selección y en caso de no recibir respuesta dirigirse al secretario departamental para tramitar una solicitud a nivel central, que en última instancia deberá resolver la Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros. “El docente tiene derecho a pedir una revisión de examen, animamos a la población a que lo haga y que pidan su calificación”, reiteró la coordinadora de TH.

TH investigará irregularidades

“Tenemos conocimiento del informe de la Secretaría de Educación, que instaló un grupo técnico para averiguar el por qué solo había pasado un seis por ciento de los docentes concursantes. El documento  identifica que ha habido varios problemas de proceso e incluso problemas de manipulación por parte de algunas juntas de selección”, declaró Munguía.

Ante esta situación afirma que “como sociedad civil vamos a dar seguimiento, apoyar e investigar lo que refleja el informe de la Secretaría sobre aquellas juntas de selección que han estado actuando al margen de la ley modificando notas, modificando resultados y registros incorrectos que han sido intencionados según específica el acuerdo proporcionado por la Secretaría de Educación”.

Por su parte Carlos Hernández, secretario ejecutivo de la ASJ, lamentó la pérdida de confianza en el proceso por “prácticas enraizadas en las juntas de selección y el dominio que la ley les da a las mismas, donde pese a todos los controles técnicos que se implementaron muchos manipularon y subieron notas a los que no tenían que subir y bajaron a otros”.

En relación a sí se repetirá el concurso docente, Hernández aclaró que antes de que se tome esta decisión “se deben garantizar reglas claras y la despolitización gremial de los concursos”. A la vez que puntualizó que “sí hay problemas hoy, los mismos se deben a acciones irregulares de algunas de las juntas de selección departamentales”.

TH participa en proceso de convalidación de maestros exonerados

  • 1061 maestros exonerados participaron en el proceso de convalidación bajo la veeduría de la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) capítulo de Transparencia Internacional en Honduras y el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (CONADEH).

Tegucigalpa. Docentes de diecisiete departamentos participaron esta semana en el proceso de convalidación en línea que organizó la Secretaría de Educación de Honduras junto a la Comisión Nacional nombrada para este proceso y en la que Transformemos Honduras (TH) participó como representante de sociedad civil.

“Por primera vez en la historia, la Secretaría de Educación logró desarrollar una prueba en línea; el proceso de convalidación, el primero de su tipo, fue una buena oportunidad tecnológica en el sistema”, explicó Blanca Munguía, coordinadora de TH, quien además afirmó que el proceso “se desarrolló de manera satisfactoria.  Es un reto para la institución y para el mismo sistema educativo innovar en mecanismos más prácticos”.

El procedimiento de convalidación en línea fue realizado por maestros exonerados de los departamentos de Francisco Morazán, Choluteca, Valle, Yoro, Comayagua, La Paz, El Paraíso, Ocotepeque, Copán, Intibucá, Lempira, Santa Bárbara, Cortés, Atlántida, Colón, Gracias a Dios y Colón.

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Del total de 1,061 docentes que participaron a nivel nacional-a excepción de Islas de la Bahía- en el Concurso de Convalidación, 967 aprobaron y 94 no aprobaron el concurso.

Onán Cálix, representante de los docentes exonerados en la Comisión Nacional para el Proceso de Convalidación, afirmó que “este es uno de los mejores procesos de concurso a nivel de transparencia y respeto a los derechos obtenidos por los docentes. Los compañeros a nivel nacional se han mostrado satisfechos. Agradecemos a ASJ y a Transformemos Honduras, quienes nos han dado un soporte técnico y un apoyo de transparencia increíble. Sinceramente nos sentimos satisfechos”.

La Comisión Nacional para el Proceso de Convalidación está conformada por dos representantes del grupo de exonerados, dos representantes de la Secretaría de Educación y un representante de sociedad civil, en este caso Transformemos Honduras. Asimismo, la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) capítulo de Transparencia Internacional en Honduras y el Comisionado Nacional de los Derechos Humanos (CONADEH) participaron como veedores del proceso de convalidación.

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TH participa como jurado en concurso “Dibuja una Honduras Transparente”

Copán Ruinas. Transformemos Honduras participó como jurado calificador y patrocinador de la cuarta edición del concurso “Dibuja una Honduras Transparente” realizado en Copán Ruinas por la Secretaría de Educación.

Con la participación de más de 700 mil niños y jóvenes estudiantes de 7,208 centros educativos del sistema público a nivel nacional, “Dibuja una Honduras Transparente” busca incentivar en los estudiantes una cultura de transparencia y rendición de cuentas, así como fomentar espacios de análisis, reflexión e incluso debates constructivos sobre la visión que tienen los niños, niñas y jóvenes.

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“Queremos que desde temprana edad los niños platiquen, hablen, discutan estos temas y al discutir y ellos conozcan a través de los docentes y sus padres sobre la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas para el desarrollo de Honduras”, explicó Marcos Morales, asistente de la dirección de Transparencia de la Secretaría de Educación.

La competición se desarrolló en cinco etapas y en la misma participaron 7,208 centros educativos. A continuación destacamos el listado de estudiantes ganadores del primer y segundo lugar por categoría.

Primeros lugares

Categoría de 1ro a 3er grado Alumno Nohemí Vásquez Bautista
Centro educativo CEB República de Honduras
Municipio, Departamento Belén, Ocotepeque
Categoría de 4to a 6to grado Alumno Isis Jackeline Argueta Zúniga
Centro educativo Rafael Pineda Ponce
Municipio, Departamento La Ceiba, Atlántida
Categoría de 7mo a 9no grado Alumno Carlos Noel Zúniga
Centro Educativo CEB Juan Ramón Molina
Municipio, Departamento Maraita, Francisco Morazán
Categoría de 10mo a 12vo grado Alumno Carlos Ernesto Sierra Lemus
Centro Educativo Instituto Oficial Perla de San Juan
Municipio, Departamento La Másica, Atlántida
Segundos lugares Categoría de 1ro a 3er grado Alumno Jorge Luis Arriaga
Centro Educativo CEB Pedro Nufio
Municipio, Departamento Concepción, Intibucá
Categoría de 4to a 6to grado Alumno Nelly Gissel Mena Bautista
Centro Educativo Esc. Profesor Heriberto Alcántara
Municipio, Departamento Quimistán, Santa Barbara
Categoría de 7mo a 9no grado Alumno Heidy Carolina Gómez Pérez
Centro Educativo CEB Dionisio de Herrera
Municipio, Departamento Erandique, Lempira
Categoría de 10mo a 12vo grado Alumno Yency Andrea Urbina
Centro Educativo Instituto San Ramón
Municipio, Departamento San Pedro Sula, Cortés

La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ) también formó parte del jurado calificador y del grupo de patrocinadores que hicieron posible el concurso artístico “Dibuja una Honduras Transparente”.

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Tranformemos Honduras capacita a padres de familia en La Paz y Comayagua

  • Por medio de Planillas Limpias, Transformemos Honduras apoya a la Secretaría de Educación en el reordenamiento y posterior reubicación docente a escuelas que requieran de su asistencia.
  • Los municipios involucrados en el proceso son Marcala, Chinacla, Cabañas, La Paz, Santa María y Santiago de Puringla por el departamento de La Paz y Ajuterique, Comayagua y Villa de San Antonio por el departamento de Comayagua.

La Paz. Transformemos Honduras realiza capacitaciones en Planillas Limpias a padres de familia de nueve municipios de los departamentos de La Paz y Comayagua.

El objetivo de los procesos de formación es instruir a miembros de las diferentes comunidades en la identificación de irregularidades en el recurso humano y plazas de sus centros escolares por medio del monitoreo de maestros en el salón clase versus pago de planillas.

Los municipios involucrados en el proceso son Marcala, Chinacla, Cabañas, La Paz, Santa María y Santiago de  Puringla por el departamento de La Paz y Ajuterique, Comayagua y Villa de San Antonio por el departamento de Comayagua.

Capacitación de Planillas Limpias en La Paz, La Paz.

Capacitación de Planillas Limpias en La Paz, La Paz.

Capacitación Planillas Limpias en el municipio de Marcala en La Paz.

Capacitación Planillas Limpias en el municipio de Marcala en La Paz.

Comayagua, Comayagua

Comayagua, Comayagua

Chinacla, La Paz

Chinacla, La Paz

Cabañas, La Paz

Cabañas, La Paz

Ajuterique, Comayagua

Ajuterique, Comayagua

En el 2010 se realizó un estudio de auditoria social conocido como “Lista Docente” en los municipios de La Paz, Yarula, San Pedro de Tutule y Aguanqueterique, todos del departamento de La Paz, en el marco de la conflictiva situación que se vivía en el sector educación.

Por medio de estas auditorías, Transformemos Honduras apoya a la Secretaría de Educación en el reordenamiento y posterior reubicación docente a escuelas que requieran de su asistencia.

Anteriormente, Transformemos Honduras realizó jornadas educativas con miembros de las asociaciones de padres de familia de La Paz y Comayagua para el monitoreo del uso del tiempo en el salón de clases.

Edith Santos, una maestra que deja huella en el sistema educativo público de Honduras

Tegucigalpa. Pese a los escasos recursos y a veces la violencia que se vive en los alrededores de algunos centros escolares, el sistema educativo público en Honduras tiene historias de éxito. Edith Santos es una de ellas y desde un humilde salón de clases ha luchado por diecinueve años en brindar oportunidades a sus alumnos.

Subir ciento sesenta y ocho gradas todos los días es algo que muy pocos harían, incluso otros buscarían un traslado, pero ella lo ha hecho por amor a los estudiantes de la escuela Apóstol Carlos Luis Vargas, ubicada al oriente de la capital de Honduras.

Santos, quien ama trabajar con los niños del primer ciclo de educación, confiesa que la violencia, desintegración familiar, migración, falta de atención, hambre y hasta negligencia son sus principales adversarios. “No es tanta la pobreza sino la indiferencia” la que afecta a sus estudiantes, comenta.

Para hacer frente a esta problemática la maestra se ha apoyado en el enfoque comunicativo para inspirar a sus alumnos en el aula de clase. “De tal manera que el niño aprenda haciendo y muchos no lo entienden, incluyendo maestros”, explica.

El enfoque requiere bastante flexibilidad para atender la curiosidad innata de los niños. “Puedo comenzar con ciencias naturales hablando sobre el pino para posteriormente pasar a estudios sociales hilvanando historias y ni cuenta se dan”, comparte.

“La clase debe estar más enfocada en una comunicación verbal que enlaza clases para que el niño capte y arme su propio resumen, despertando de esta forma su interés”, agrega la docente.

Aprender jugando es su lema. Por medio de juegos, Santos ha enseñado a sus estudiantes los departamentos, cabeceras departamentales y hasta los colores en un salón de clases que ha sido decorado por las manos de los niños.

“Divido a los niños en dos equipos y comenzamos un juego que es competitivo y a la vez evalúa el aprendizaje del estudiante”, afirma Santos.

Sumado a esto, la profesora Edith ha dividido el salón de clases en equipos de trabajo y en el que cada uno cuenta con un coordinador. También hay un oficial y un asistente, quienes les ayudan a mantener el orden en la clase; imprimiendo desde temprana edad un sentido de responsabilidad y orden en los menores.

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En relación a la decoración de aula, Santos afirma que si bien es importante contar con material didáctico que refuerce los temas vistos en clase también es importante que el alumno comprenda lo que está viendo y por qué.

“El enfoque comunicativo exige que las aulas estén bien decoradas pero no hemos entendido que la decoración debe ser de los niños porque ellos aprenden más haciendo que simplemente memorizando”, comenta la educadora.

Además agrega que “la creatividad es muy importante en el maestro. Yo usé periódicos para primer grado por mucho tiempo  porque no teníamos libros y así hay muchas instancias en que el maestro debe recurrir a otros materiales para poder desarrollar una clase”.

Algo importante en el proceso enseñanza-aprendizaje es conocer a los estudiantes y ella lo ha logrado compartiendo recreos con ellos e incluso aprovechando las clases. “Uno le dice al niño dibuje su casa y descríbala. Allí uno conoce cómo el niño vive, qué es lo que come y con quién vive”, expone Santos, quien comenta que algunas situaciones pueden ser difíciles pero por medio de esta técnica puede brindar dirección y ayuda a los niños.

La experiencia de Edith Santos y los maestros de la escuela Apóstol Carlos Luis Vargas es invaluable. Fundada en 1998, los inicios del centro educativo fueron difíciles. El paso del huracán Mitch ese mismo año destruyó las primeras aulas que habían sido construidas con adobe. Sin embargo, lejos de darse por vencidos los tres maestros fundadores y padres de familia siguieron adelante y actualmente cuentan con 17 docentes y 400 alumnos en ambas jornadas.

Secretaría de Salud lanza pacto de integridad y transparencia para la compra de medicamentos 2017

  • Participantes privados y Secretaría se comprometen a cumplir normas mínimas de comportamiento ético.
  • Información sobre el Pacto será publicada en línea por el IAIP.

Tegucigalpa. La Secretaría de Estado en el Despacho de Salud lanzó oficialmente este miércoles el Pacto de Integridad y Transparencia para la compra de medicamentos para el año 2017, una iniciativa que busca promover la integridad y transparencia en dichos procesos de adquisición pública.

La herramienta desarrollada por Transparencia Internacional (TI) ha sido implementada con el apoyo de la Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), su capítulo en Honduras, en el marco de un acuerdo suscrito entre la organización de sociedad civil y la Secretaría.

Mediante los Pactos de Integridad y Transparencia, los participantes privados y el ente público se comprometen de común acuerdo a cumplir con ciertas normas mínimas de comportamiento ético. En ese sentido, la Secretaría de Salud (Sesal) ha propiciado que cada empleado que forma parte de las instancias internas y externas (los que brindan servicios a la Secretaría, Banco de Occidente y Colegio de Químico-Farmacéuticos de Honduras) relacionadas a la cadena de suministro de medicamentos, firmen una Declaración Individual de Ética en la cual se adoptan los compromisos individuales por instancia y de esta manera se apropian y refuerzan lo que establece el Pacto.

Igualmente, los jefes y coordinadores de las dependencias internas de la Sesal (Unidad de Logística de Medicamentos e Insumos, el Almacén Nacional de Medicamentos e Insumos, la Unidad de Transparencia y el Comité Técnico del Fideicomiso) han firmado una Declaración Marco de Ética y Transparencia, mediante la cual se comprometen a cumplir los compromisos éticos y de mejora emanados del Pacto.

Delia Rivas, titular de la Secretaría de Salud, destacó la labor que se ha realizado desde 2014 para transparentar el proceso de compras de medicamentos y de esta forma volverlo más eficiente.

“Gracias al apoyo que hemos recibido desde el inicio de Transparencia Internacional y ASJ, que ha estado también apoyando técnicamente este proceso, hemos logrado avanzar sustancialmente en el proceso de compras. Lógicamente todavía hay una brecha y ese es nuestro reto en este momento”, declaró Rivas.

Otro de los actores que se suma a esta iniciativa es el Instituto de Acceso a la Información Pública (IAIP), que en conjunto con la Sesal desarrolló una plataforma Web alojada dentro del Portal Único de Transparencia, donde se publicará de manera exclusiva la información que en el marco del Pacto debe ponerse a disponibilidad de la ciudadanía en general. Para tal fin, ambas instituciones firman un convenio para que el IAIP pueda verificar el cumplimiento de estas publicaciones.

“El Instituto está apoyando a través de medios tecnológicos al portal de transparencia de la Secretaría de Salud. Se ha creado un apartado en donde se van a incorporar todos aquellos elementos referentes a las compras, a los procesos de las licitaciones, a las entregas y a todo lo que implica los procesos de contratación a través de licitaciones”, exteriorizó la comisionada del instituto de Acceso a la Información Pública (IAIP), Suyapa Thumann.

Al evento asistió el representante de la Misión de Apoyo contra la Corrupción y la Impunidad en Honduras  (MACCIH) Juan Jiménez Mayor,  quien afirmó: “Estoy muy contento de ver una herramienta de acción ciudadana, una herramienta que permite a la gente participar y controlar los procesos de contratación y de suministros de medicamentos. Avances como estos nos pueden convencer que las cosas pueden cambiar en este país.”

Carlos Hernández, vicepresidente de la ASJ, concluyó la jornada destacando la importancia de la transparencia en la sociedad. “La transparencia nos beneficia a todos, la corrupción nos mata. La corrupción mata y eso es lo que vemos en salud. En el Ministerio Público hay varios casos de estos, hay varias historias de las vidas de hermanos hondureños que pudieron haber perdido la vida a causa de la corrupción; pero si asumimos el compromiso todos los hondureños de trabajar con integridad, públicamente diciendo hoy ‘me comprometo a que se respete la normativa. Me comprometo a publicar.’ Eso al final para el buen hondureño y para el funcionario que quiera hacer las cosas bien, eso se convierte en un mecanismo de protección”.

La iniciativa se aplicará además en otros sectores como educación, gestión tributaria, seguridad e infraestructura, enmarcados en el Convenio de Colaboración y Buena Fe para la Promoción de la Transparencia, Combate a la Corrupción y Fortalecimiento de Sistemas de Integridad, suscrito entre ASJ/TI y el Gobierno de Honduras en octubre de 2014.

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Lanzamiento del Pacto de Integridad en Salud