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ASJ y la alianza Transformemos Honduras otorgan reconocimiento a exministro de Educación

Tegucigalpa. La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), capítulo de Transparencia Internacional en Honduras, y la plataforma de organizaciones e individuos Transformemos Honduras (TH) reconocieron este miércoles el trabajo desempeñado por Marlon Escoto Valerio, exministro de Educación, a favor de la niñez y juventud hondureña.

Las organizaciones de sociedad civil entregaron esta mañana una placa de reconocimiento a Escoto por su valioso compromiso con la educación, demostrado a lo largo de su gestión en la Secretaría de Educación y por su capacidad profesional con alta dedicación a la labor encomendada.

Asimismo, expresaron a nombre de los niños y niñas que vieron mejoradas las condiciones educativas del país, su admiración y gratitud por la labor efectuada al frente de la institución estatal.

Tras la salida de Escoto Valerio a inicios de enero y los inminentes cambios en la Secretaría de Educación, TH emitió un pronunciamiento en el que urgió a las autoridades del Poder Ejecutivo a promover el respeto al derecho a la educación de más de dos millones de niños hondureños, así como la mejora continua del sistema educativo nacional.

Las organizaciones y ciudadanos calificaron la gestión de Escoto frente a Educación como un ciclo de reivindicación del derecho al acceso a la educación, por lo que instaron al Gobierno de la República a asegurar la continuidad en los procesos de reforma, mejora, desarrollo y gobernabilidad del sistema educativo nacional.

“El hito de los 200 días clase logrado, permite ahora impulsar la búsqueda permanente de mejores estadios de desarrollo en la calidad educativa, enfocando los esfuerzos y recursos en equiparar y superar los modelos de países vecinos en la materia. De ninguna manera debe permitirse el retorno al pasado oscuro en el que las aulas de clases permanecían vacías, los maestros en las calles y los niños privados del pan del saber”, expresaron entonces.

Además, solicitaron que en sustitución de Escoto fuese nombrado un profesional de alto perfil técnico y académico, compromiso, integridad, valentía y visión para alcanzar los resultados anhelados en la educación hondureña y las oportunidades de desarrollo educativo del país.

“Marlon Escoto dejó una herencia de cinco años frente a la Secretaría de Educación, es el primer ministro que logró cosas importantes, logró enrutar el sistema educativo. Todos los  hondureños le reconocemos eso al doctor Escoto”, dijo Carlos Hernández, presidente ejecutivo de ASJ y TH.

Y añadió que “creemos que la doctora Rutilia Calderón es una persona que tiene la capacidad y la fuerza para poder mantener  el derecho de los niños a estar en las aulas de clases. Nosotros continuaremos independientemente de quién esté al frente de Educación, haciendo nuestras labores de auditoría social y de acompañamiento aquellos esfuerzos positivos en beneficio de la niñez en Honduras”.

Vea imágenes de la entrega de reconocimiento a Marlon Escoto por su aporte a la educación:

ASJ/TH entregan reconocimiento a Marlon Escoto

 

El Estado debe garantizar y continuar el proceso de reforma en el sector educativo

Tegucigalpa. Ante el cambio de la máxima autoridad en la Secretaría de Educación, Transformemos Honduras, plataforma de sociedad civil compuesta por ciudadanos y más de 20 organizaciones no gubernamentales en aras de promover el respeto al derecho a la educación de más de dos millones de niños hondureños, así como la mejora continua del sistema educativo nacional, ante las autoridades de Poder Ejecutivo y la población en general se pronuncia en los siguientes términos:

  1. Después de un ciclo de reivindicación del derecho al acceso a la educación, el Gobierno de la República debe asegurar la continuidad en los procesos de reforma, mejora, desarrollo y gobernabilidad del sistema educativo nacional.
  2. La gobernabilidad recuperada en el sistema educativo y el proceso de reforma impulsado en los últimos años, deben ser garantizados por la nueva autoridad y el Estado debe velar porque así sea.
  3. Demandamos que todas las plazas docentes y cargos administrativos relevantes del sistema sean ocupados por profesionales capaces y comprometidos, evitando el retorno a perversas y dañinas prácticas amparadas en compadrazgos políticos y gremiales.
  4. El proceso de cambio en el sistema educativo, participación de los padres de familia y sociedad civil en procesos de veeduría social, evaluación académica y rendición de cuentas, y avances logrados en beneficio de los niños registrados en los últimos años por la Secretaría de Educación, deben consolidarse en políticas de Estado que permitan proteger el sistema, de manera que los cambios de administración y autoridades no repercutan de forma negativa en el futuro de la educación y la niñez hondureña.
  5. El hito de los 200 días clase logrado, permite ahora impulsar la búsqueda permanente de mejores estadios de desarrollo en la calidad educativa, enfocando los esfuerzos y recursos en equiparar y superar los modelos de países vecinos en la materia. De ninguna manera debe permitirse que esta pausa implique el retorno al pasado oscuro en el que las aulas de clases permanecían vacías, los maestros en las calles y los niños privados del pan del saber.
  6. Sobre este contexto, demandamos a las autoridades del Poder Ejecutivo que nos aseguren con el nombramiento del nuevo ministro o ministra de Educación, un profesional de alto perfil técnico y académico, compromiso, integridad, valentía y visión para enfrentar los retos que impactarán de manera directa y sustancial en los resultados del futuro de la educación hondureña y las oportunidades de desarrollo educativo del país.
  7. Finalmente, externamos nuestra voluntad de seguir colaborando y trabajando, hombro a hombro, para fortalecer la educación en Honduras, a fin de garantizar que la misma sea de calidad para nuestros niños y niñas. Asimismo nos comprometemos a estar vigilantes de las acciones y decisiones impulsada por la nueva autoridad en Educación.

 

Tegucigalpa, M.D.C; 9 de enero de 2016

Por cuarto año consecutivo, Sistema Educativo Hondureño superará los 200 días clase

  • De 2013 a la fecha, en los centros educativos se registraron entre 200 y 224 días de clases.
  • Con el cumplimiento de los 200 días clase ahora el desafío es mejorar la calidad educativa.

Tegucigalpa. La meta de alcanzar los 200 días de clases en el sistema educativo hondureño está próxima a cumplirse por cuarto año consecutivo este 2016, gracias al trabajo conjunto entre sociedad civil, padres de familia y autoridades de gobierno.

De acuerdo al calendario académico, el sector educativo público sobrepasa ya los 150 días de clase, por lo que para el 30 de noviembre -fecha que marca el cierre del año escolar- la meta estaría superada.

En ese aspecto, Blanca Munguía, coordinadora de Transformemos Honduras, enfatizó la importancia de la participación ciudadana para alcanzar una educación con calidad. “Hablar de 200 días de clases antes era algo casi imposible, pero hoy lo hemos alcanzado; ahora ha quedado claro que la participación y el interés de los padres y madres de familia es crucial para el desarrollo de la educación”, comentó.

En septiembre de 2012, la Secretaría de Educación y Transformemos Honduras (TH) firmaron un convenio de cooperación interinstitucional mediante el cual esta coalición de organizaciones de sociedad civil asumía la responsabilidad de promover a través de sus miembros el proceso de monitoreo de los centros educativos con respecto a los días de clase a nivel nacional, así como apoyar los procesos que impulsen el cumplimiento de los días clase establecidos por la ley.

Este proyecto de Monitoreo de Días Clase, iniciado en 2013, fue clave para alcanzar este logro. En 2012 se registró un promedio de 120 días de clases al año en el sistema educativo público, para el 2013 con auditaría social de TH, se obtuvo un promedio de días clase de lunes a sábado de 218 días; en 2014 se reportaron 224 días y en 2015 los días clase lograron mantenerse en 224.

“Desde 2013 se vienen cumpliendo los 200 días clase. Este año estaremos por cuarto año consecutivo cumpliendo los 200 días y eso es muy bueno, aunque no es suficiente, pues ahora falta establecer metas a lograr en materia de calidad educativa”, pronunció Munguía.

La plataforma ciudadana TH ha instado a los padres de familia a unirse a los esfuerzos y monitoreo de los días de clase, que sus hijos reciban en todas las escuelas y colegios de Honduras; al tiempo que ha puesto especial énfasis para que a partir de ahora los esfuerzos además sean enfocados en mejorar aún más la calidad educativa del sistema.

En ese sentido y para facilitar la participación popular, TH anima a los hondureños a reportar cualquier situación irregular que afecte los días clase o cualquier otro aspecto vinculado al tema de la educación pública a través de su página web www.transformemoshonduras.com.

Acerca de TH

El movimiento Transformemos Honduras forma parte de un grupo de organizaciones de la sociedad civil, quienes comparten la misma visión de lograr que las grandes mayorías experimenten cambios sustanciales en su calidad de vida y participen activamente en el sistema democrático. Los miembros de TH se han comprometido a orar, soñar y trabajar para transformar a Honduras.

ASJ entrega Matriz de Seguimiento y Monitoreo de Plan de Mejora a la Secretaría de Educación

  • Instrumento permite medir los resultados alcanzados mediante los objetivos propuestos por Educación.
  • “Esta es una muestra como parte del Estado de Honduras de hacer las cosas bien”: Marlon Escoto, ministro de Educación.
  • “Hay mucho trabajo por delante, pero es momento de celebrar los avances”: Carlos Hernández, representante de Transparencia Internacional.

Tegucigalpa. La Asociación para una Sociedad más Justa (ASJ), capítulo de Transparencia Internacional (TI) en Honduras, entregó este jueves la Matriz de Seguimiento y Monitoreo al Plan de Mejora de la Secretaría de Educación, instrumento mediante el cual se medirán los avances en los objetivos propuestos en materia educativa para 2016 y 2017.

La matriz es el resultado de reuniones de trabajo entre el personal de la Secretaría de Educación y el equipo de ASJ/TI para dar seguimiento a los hallazgos y recomendaciones efectuadas en el Informe Línea Base de la Secretaría de Educación, el cual fue presentado en noviembre pasado en el marco del Convenio de Colaboración y de Buena Fe para la Promoción de la Transparencia, Combate a la Corrupción y Fortalecimiento de Sistemas de Integridad.

El documento establece los indicadores y actividades planteadas por la Secretaría de Educación a raíz del informe de ASJ/TI, así como tiempos fijados para cada una y los medios de verificación de los mismos.

La entrega oficial se realizó en las instalaciones de la ASJ, por parte del presidente ejecutivo de la organización, Carlos Hernández, al ministro de Educación Marlon Escoto.

El funcionario destacó que “esta es una muestra como parte del Estado de Honduras de hacer las cosas bien, con transparencia y con instrumentos verificables, contrastables, que puedan ser medidos por cualquier instancia de la sociedad civil y de la población hondureña”.

“Hay mucho trabajo por delante, sin duda alguna, pero tenemos que tomar este tiempo para celebrar los avances, celebrar los resultados”, apuntó Hernández por su parte.

Mediante el Convenio suscrito entre ASJ, TI y el Gobierno de Honduras, se evalúa el cumplimiento de normativas en los ejes de Compras y Contrataciones, Gestión del Recurso Humano y Confiabilidad de Resultados.

Con la matriz de seguimiento y monitoreo se persigue identificar hitos intermedios que conduzcan a resultados que se reflejen posteriormente en la segunda evaluación anual, a través de la cual se analizarán los avances en las actividades programadas hasta el mes de junio de 2016.

Entre las actividades que serán evaluadas figura la elaboración y aplicación de un protocolo para el proceso de evaluación de rendimiento académico de los estudiantes, las políticas institucionales para la auditoría social y participación ciudadana, el monitoreo de los 200 días clase, normativa especializada en compras y contrataciones, almacenamiento y distribución de insumos adquiridos y el fortalecimiento de ingreso de personal, contratación de docentes y direcciones departamentales, al igual que el manejo de planillas limpias.

Vea la fotogalería del evento haciendo clic sobre las flechas:

ASJ entrega Matriz de Seguimiento y Monitoreo a Secretaría de Educación